關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，從我做起！

3月12日，廣州東銳科技的部分員工在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到廣州市番禺區(qū)星晨?jī)和祻?fù)服務(wù)中心，為這里的寶貝們帶來(lái)一份關(guān)愛(ài)。

星晨?jī)和祻?fù)服務(wù)中心是一家專門為孤獨(dú)癥兒童及其他有特殊教育需要的兒童和家庭服務(wù)的非營(yíng)利教育康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。中心聘請(qǐng)悉尼大學(xué)教育學(xué)博士金老師負(fù)責(zé)主理日常教學(xué)工作。教學(xué)課程主要包括四大板塊, 包括認(rèn)知語(yǔ)言類(生活語(yǔ)文和生活數(shù)學(xué)),感知覺(jué)類(大小肌肉和律動(dòng)),社交適應(yīng)類(社區(qū)適應(yīng),社交互動(dòng)和自我管理與情緒控制),以及獨(dú)立生活技能訓(xùn)練(包括自理能力和使用家居及社區(qū)設(shè)備)。綜合地為孤獨(dú)癥兒童的全面和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供家長(zhǎng)成長(zhǎng)服務(wù)，以將療育延伸至家庭。

金老師和東銳科技員工合影

金老師首先帶我們參觀了中心的一些設(shè)施，包括單獨(dú)的課室，集中小課室，以及體能課室，學(xué)生的作品展區(qū)等等。

體能課室一角

單獨(dú)課室

活動(dòng)展示區(qū)

隨后金老師抽出時(shí)間給我們介紹了自閉癥兒童成因以及表現(xiàn)，一堂課結(jié)束，聽(tīng)課的小伙伴們真真的了解到了很多，也體會(huì)

到了中心的老師非比尋常的辛苦和付出。

金老師給我們講解

     目前，我國(guó)的自閉癥兒童的數(shù)量呈逐年增加的趨勢(shì)，但國(guó)家在這方面的立法保障缺失，教育及康復(fù)培訓(xùn)資源匱乏。而普

通大眾對(duì)于自閉癥兒童了解較少，甚至對(duì)自閉癥兒童產(chǎn)生了誤解。有關(guān)部門相關(guān)政策設(shè)立不到位，自閉癥兒童需要社會(huì)各

界和政府部門的幫助支持。

    我們希望能呼吁社會(huì)各界朋友獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，包容和接納自閉癥兒童，從自身做起，為他們的健康成長(zhǎng)盡一份責(zé)任！

如需了解更多資訊，敬請(qǐng)關(guān)注東銳科技公眾號(hào)